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古典诗词的复兴时代已然来临，家长们热衷于为孩子起名时翻阅唐诗宋词，诗词培训班如雨后春笋般涌现，而《诗词》更是季季热播，吸引了无数观众的目光。六神磊磊的新书《给孩子的唐诗课》发布会上，他与儿童教育专家尹建莉一同亮相，即便是在寒潮骤降的周末，也吸引了众多家长前来参与，现场座无虚席。

古诗的美感令人着迷，然而在家长们急于让孩子学习古诗的关于学什么、怎么学、为何学的问题也逐渐浮现。六神磊磊在书中提出了诸多深入浅出的问题，如唐诗是否一开始就那么完美，谁的七言绝句可以与李白的佳作相媲美，唐代诗坛的领军人物又是谁等。这些问题都显得格外新颖，打破了人们对古典诗词的固有认知。

在接受青年报·青年网的记者专访时，六神磊磊强调：“我们不孩子背诵唐诗，而是要让他们真正爱上唐诗。学习古典文化不是要孩子回归古人，而是要让他们成为更好的现代人。”尹建莉也表示：“如果说一定要找出读古诗的用处，那大抵就是‘腹有诗书气自华’这句诗所表达的内涵吧。”

让孩子单纯地喜欢诗歌，而不是为了表演而背诵。六神磊磊自身就有着与古诗不解之缘的体验。例如在《三国演义》中，诸葛亮去世时引用了杜甫的名篇《蜀相》；在《封神演义》里，神仙打架前要先念诗的场景都让他感受到诗歌的亲近。

六神磊磊认为，教孩子学唐诗的理想状态是先让孩子爱上某个诗人和其命运。他曾回忆起在庐山讲唐诗时，孩子们因无人机而分心。于是他转变策略，讲述李白在江西的遭遇和险境，立刻吸引了孩子们的注意力。这让他明白，与孩子们分享诗人的故事和命运能更有效地引导他们进入诗歌的世界。

尹建莉同样强调，儿童学古诗应视为一种游戏而非任务。她主张家长与孩子共同学习，而非以教师、统计员或监考者的身份出现。她教女儿圆圆读古诗时，从不她背诵或表演，只是让她自然地感受诗歌的韵律和美感。

对于学习古诗词的方法，尹建莉坚持大量的朗读和背诵是经典之选。她认为艺术重在感知而非理解，古诗的平仄押韵和韵律感能够自然而然地引导孩子形成理解。而六神磊磊也认同这一观点，他表示现代人学习古诗词仍需注重诵读和背诵。“但现在孩子要学的东西很多，我们不能要求他们花太多时间在背诵上。但背诵很重要，我反对在没有把一首诗讲透之前就要求孩子死记硬背。”

六神磊磊建议为孩子选古诗时，首先要选经典之作，并挑选那些故事性强、能反映诗人性格且不同于常规的诗篇。他以李白的《宿五松山下荀媪家》为例，讲述了一个农家的故事和李白不同的性格面貌。这样的选择或许能给孩子带来别样的启发。

在教授孩子古诗词的过程中，应去除任何功利目的和外在要求。六神磊磊表示教孩子传统文化不仅仅是学《三字经》以规范言行举止更是一种美学教育培养孩子的性格让他们学会欣赏美。“学习诗歌并非目的而是一种手段。”他解释道通过教孩子唐诗可以培养他们的亲近文本、主动学习、独立思考以及与人共情的能力。

尹建莉也强调了诗歌教育的目的在于享受而非炫耀或应付考试。“你读过的诗会留在你的气质中。”她表示在平凡的生活之外孩子们将拥有一个如诗如画的世界这便是他们学习古诗词的真正意义所在。