适合一年级读的课外书 一年级课外读物推荐书名

沐滢笔下之言

我很少详尽地数出女儿所读之书的数量，但我喜欢挑选那些她反复研读或我们共读时触动心灵的书籍，制作一个书单。

寒假作业中包含了阅读任务，并要求将看过的书堆叠起来拍照，因此为了完成这项作业，我们一同计算了假期里她所阅读的书籍。

这一算，令人惊喜地发现，以单行本计，总计280册。

下面让我们简述一下她一年级寒假阅读的特色：

自主阅读特点显著，无需依赖注音辅助。

泛读为主流，但偏爱故事性强的作品。

所涉猎的书籍类型多样，包括绘本、桥梁书以及长篇章节书。

在科普类书籍中，她对地理和物理类内容情有独钟。

大语文类的书籍也受到她的喜爱。

她对硬科普类书籍并不感兴趣。

她特别钟爱《大寻宝记》，其中的实用知识常成为日常交谈的话题。

有人看到我们的阅读情况可能会问：这个假期是不是除了吃饭就是看书？

然而并非如此。

课外课程充实而丰富，她参与了户外游学营活动，探索过大山中的各种活动。体育运动的锻炼也没有忽视。她的生活既包含了日常的享受，也融入了阅读的乐趣。就像我们闲暇时可能习惯性地拿起手机浏览信息一样，她则习惯性地拿起一本吸引人的书籍阅读。

有时候她因为急于读完一篇章节书而熬夜至晚间11点，我不得不督促她才愿意去睡觉。早晨醒来后即使在洗漱过程中也会想继续把书读完。

在成长的过程中，一切事物都存在着利与弊。在这个阶段中，她获得了一副眼镜。从长远来看，小学一二年级的这个时期，是我认为阅读的黄金时期。

随着孩子识字量的增加，她可以独立阅读有趣的桥梁书了。绘本的阅读也未被忽视。因为之前是亲子共读和读图为主，现在则过渡到独立阅读模式。这不仅是文字的阅读，更是一种成长和探索的体验。对于那些已经开始尝试阅读长篇章节书的孩子来说，他们也能体会到完成一本完整文字书的快乐和满足感。

因此在这个阶段中，孩子们既能体验到学龄前的阅读乐趣，也开始逐渐领略到中高年级的阅读魅力。

接下来是我整理出的寒假阅读书单：

绘本类适合3岁以上的儿童进行亲子阅读及6岁以上的儿童独立阅读。

桥梁书既适合亲子共读也适合孩子独立阅读。

章节书则需要根据孩子的阅读能力来选择，对于已经有三年及以上阅读经验的儿童来说更为合适。