中班中秋节教案 中班中秋节说课稿

活动内容与目标

一、活动宗旨

1. 中秋节，作为的传统文化节日，蕴涵着丰富的文化内涵。本次活动旨在引导学生初步理解并尊重传统节日的内涵，加深对节日文化以及传统文化的了解，并培养学生科学的节日文化理念，积极创新节日文化表达。

2. 让学生通过了解中秋节的来历及各地习俗，更加全面地认识这个节日的多样性，传承与弘扬的优秀传统文化。

二、活动时间

定于9月9日举行。

三、活动准备

准备苏轼的《水调歌头》相关素材、中秋灯谜、图画以及月饼等物资。

四、活动地点

将在学校多媒体教室进行。

五、活动流程

教师引导开始

引出话题：今天我们将一同庆祝中秋佳节，感受节日氛围。

一、中秋节的来历与习俗

1. 中秋节的起源

教师：同学们，当夜晚天空晴朗时，你们看到了什么？月亮的形状如何？(学生回答后，教师继续引导讲述月亮与中秋节的关系，以及中秋节的日期与月相的关系。)

出示圆形月饼，让学生观察并比较其与天上的月亮的相似之处。

讲述中秋节日期时月亮最圆的故事。

2. 中秋节的传说与故事

教师：同学们知道嫦娥奔月的故事吗？这是中秋节非常有名的传说之一。请大家想象一下，这样的传说与中秋节的联系是什么？

(教师小结)中秋节是一个富有诗情画意、人情味十足的节日。

3. 中秋节的习俗介绍

二、中秋佳节画月饼与品月饼

1. 品尝月饼

引导学生感受月饼的香甜，讨论月饼的外形设计与文化内涵。

讲解月饼中的馅与表面花纹的设计意义，以及现代月饼设计的多样性。

2. 动手设计月饼图案

提供材料，让学生动手设计自己的月饼图案，感受创作的乐趣。同时播放轻松的音乐，营造愉快的氛围。

三、中秋灯谜活动

通过课件展示中秋灯谜，增加活动的趣味性。

六、教师总结

教师总结学生所学的中秋节相关知识，强调中秋节的文化意义与价值。同时感谢大家的参与，希望大家能过一个有意义的中秋节。

播放苏轼的《水调歌头》，为活动画上圆满的句号。

七、额外信息提供（非必要）

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