恋恋不舍造句 恋恋不舍造句5年级

小学语文五年级上册 第十课 牛郎织女（一）

本篇课文是一则美丽的中间故事，主要讲述了牛郎与老牛相依为命，老牛帮他结识了织女，两人最终结为夫妻的故事。这篇故事赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，同时也反映了劳动对美好生活的追求和向往。

故事中，牛郎是一个孤儿，他放牛耕地，而织女则是天上的仙女。他们在一次偶然的相遇中，演绎了一段传奇而又美好的人间故事。我们一起来读一读这篇由叶圣陶爷爷编写的民间故事，感受牛郎织女之间美好的爱情。

通过学习这篇课文，我们要掌握其中的重点生字词，朗读课文，并感受人物的特点，包括牛郎织女以及老牛之间的真挚情感。我们还要学会体会劳动对美好生活的向往和追求。

接下来，我们先来看一下需要会书写的生字。首先是“琅牛郎”的“郎”，这是一个左右结构的字，读音为“láng”。接下来是“姐姐”的“姐”，也是一个左右结构的字。再来是“”的“嫂”，读音为“shòu”。还有“亮主持”的“亮”，读音为“liàng”，是一个左右结构的字。接下来是“喊注意”的“喊”，读音为“hǎn”，是一个三声的字。再接下来是“杀杀不了”的“杀”，这是一个绞丝旁加少字旁的字。还有“七七八”的“七”，以及“游泳”的“泳”等等。

接下来这个字是“婚”，它是一个左右结构的字，左边是女字旁，右边是黄昏的“昏”，读音为“hūn”。这个字常用于表示结婚、婚姻等意思。我们再来读一遍：婚、婚姻。

接下来的字如“一趟”的“趟”、“托付”的“托”等，它们的读音和写法都需要同学们掌握。通过反复书写和朗读，加深对这些字词的理解和记忆。

牛郎与老牛之间的相处，体现了他们之间的深厚情感。牛郎每天照看老牛，细心照料它的饮食起居。而老牛也仿佛能够理解牛郎的心思，用温和的眼神看着他。这种相依为命的情感让人感动。

哥哥对牛郎不好，但他并不在意家产，只在乎与他相依为命的老牛。当哥哥赶他走时，他牵着老牛，头也不回地离开了家。他白天上山打柴，晚上就在草房里安家。他在山泉边盖了一间草房，并在草房旁边开垦田地种庄稼。这一切都说明了他非常勤劳肯干。

一天晚上，牛郎听见一个声音在呼唤他的名字。他转过头去发现是老牛在说话。老牛告诉他明天黄昏时候会有仙女在湖里洗澡，要他去捡其中一件粉红色的纱衣并跟那个仙女相识。牛郎按照老牛的指示去做果然见到了织女并与其结为夫妻。

通过反复诵读和背诵这篇课文我们可以更加深入地理解故事情节和人物形象同时也能够提高我们的阅读能力和语文素养。

课后拓展：

一、词语积累：

• 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。
• 眼开眼笑：形容高兴愉快的样子。
• 无拘无束：形容自由自在不受约束。
• 眉开眼笑：同义词有笑逐颜开、笑容可掬等形容开心愉悦的样子。

二、古诗词欣赏：

推荐同学们读一读杜牧的《秋夕》这首诗描绘了牛郎织女的故事让人感受到爱情的美好和永恒。

学习建议：

1. 反复朗读课文加深理解。

2. 背诵生字词和重点句子提高语文能力。