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微课:是指运用信息技术,按照认知规律,将学习内容以碎片化的形式呈现,并辅以扩展素材的结构化数字资源。

微课在教学过程中是一种非常实用的教学资源。老师们可以将部分教学难点录制成微课,这样在老师不在的时候,学生也能够自主学习,领悟知识,既了老师,又方便了学生,而且微课并不仅仅在比赛时才能用到。

下面我将分享一下自己在平时课堂和比赛中制作微课的步骤和用到的工具。

一、知识点选择

微课的特点在于短小精悍,通常比赛对时长要求在10分钟以内。与传统教学不同,微课不适合直接将一节课的内容拿来制作。我们应该选择这节课中的重点、难点进行制作,尽量选择适合用多媒体表达与展示的知识点。比如,对于数学和物理中的一些抽象概念,我们可以利用绘图软件如geogebra进行动态展示,制作成微课以便启发学生。

二、标题与内容

确定知识点后,我们可以结合实际确定一个具有人文关怀的主题,后续的内容就围绕这个主题展开。例如,在初中信息技术的课程中,我们可以从时事热点出发,制作关于抗疫主题的微课,这样既能教授知识,又能进行感恩与的教育。

三、微课制作

1. 微课导入:导入部分是微课的开场,需要新颖且合适。好的导入能够快速抓住学生的注意力,让他们对微课内容产生兴趣。导入时长应根据微课的完整时长做适当调整。

2. 知识讲授:设计讲授中用到的实际例子,应围绕主题。所使用的案例应能针对性地解惑、启发学生。

四、制作方式

微课的制作方式多种多样,可以根据具体情况选择合适的录制方式。例如,可以先录制好微课音频,再结合音频制作动画;也可以先制作好课件,再根据课件内容一边播放一边录制讲解音频。

五、软件推荐

1. 音频录制软件:可使用手机录音功能或电脑中自带的录音机进行录制,也可使用专门的音频处理软件如audition进行录制和后期处理。

2. 动画制作软件:如PPT、focusky动画演示大师、万彩动画大师、vedioscribe等,这些软件能够帮助我们轻松制作出动画效果丰富的微课。

3. 录屏软件:如PPT自带的录屏功能、ev录屏、FSCapture等,这些软件可以用于录制屏幕上的操作过程。

4. 视频剪辑与格式处理软件:如剪映、Adobe Premiere、Camtasia studio等,这些软件可以用于剪辑视频、添加字幕、处理格式等。

六、后期反思与应用