中班音乐教案 幼儿园中班《幸福拍手歌》教案

一、活动宗旨

培养乐感，认识乐谱，辨别音的高低与强弱。

二、关键内容与难度

世界充满了各种声音，我们要培养孩子们的听音能力，教他们感受音调的不同以及声音的轻重变化。重点是让孩子们在感受和熟悉乐曲的基础上，学会区分音的高低和强弱。难点则是让他们用不同的方式来表现音乐的音高和音强。

三、准备工作

1. 小型钢琴或其他可调节音高的乐器，以帮助孩子们感知音的高低。

2. 三角铁和小鼓等打击乐器各一个，以供孩子们通过打击感受音强。

3. 准备音乐CD《快乐旋律》，其旋律在乐曲的高音区和低音区有明显变化。

4. 制作图片分类，通过图片来激发孩子们感知音的强弱。

5. 提供丰富的乐器库，数量充足，以供孩子们选择和表达音乐。

四、教学思路

为了让孩子们正确区分音的高低和强弱，最有效的方法是让他们在日常生活中多听、多感受。使用小型钢琴让他们亲身体验音的高低变化，使用各种打击乐器让他们感受音的强弱变化。我们还可以通过多种形式来表现音乐的音高和音强，如使用各种乐器或身体动作等。

五、活动流程

一、在角落活动中感受音的高低与强弱。

1. 利用小型钢琴让孩子们自由探索音的高低变化。

2. 通过图片分类游戏让孩子们回忆并分辨不同声音的强弱。

3. 让孩子们在角落游戏中听赏《快乐旋律》，初步感受乐曲的旋律变化。

二、在集体活动中深入感受音的高低与强弱。

1. 引导孩子们听赏《快乐旋律》，发现乐曲在高音区和低音区的不同表现。

2. 组建“小小乐队”，让孩子们用不同的乐器或身体动作来表现音乐的音高和音强。

3. 引导孩子们探讨用其他方式区分音的高低和强弱，如用拍手表示高音，用跺脚表示低音等。

三、在游戏中再次感受并表现音的高低与强弱。

在角落游戏中，鼓励孩子们互相协作，用自己喜欢的方式表达对音高和音强的感受。大胆地表达自己的想法和感受。

注：在教学过程中，可适时地给予孩子们肯定和鼓励，以增强他们的自信心和学习兴趣。