宿建德冮古诗 宿建德冮古诗的中心思想探讨

《古诗词三首》课程导读

在部编版六年级上册的语文课本中，第三课别具一格，是由三首画面感极强的古诗词组成的，展现给我们丰富的人文内涵与美丽的意境。

《宿建德江》为我们刻画了一幅秋江暮色图，捕捉了诗人在旅途中流露出的情感波澜。其用细腻的笔触，描述了诗人对家乡的深深思念，以及人生的种种感慨。

接着，我们再来看《六月二十七日望湖楼醉书》。此诗如同一个神奇的窗口，向读者展示了西湖雨中的非凡景色。雨中的西湖，别有一番风味，令人陶醉。

现在，让我们资深教师来深入讲解第一首古诗《宿建德江》。

一、学习目标

1. 掌握生字“德”，并能够正确书写。

2. 情感投入地朗读并背诵这首古诗。

3. 借助注释，理解古诗的深层含义，想象诗句所描绘的景象，用自己的话阐述诗句的意思，体会诗人所表达的情感。

二、诗人简介

孟浩然（689-740年），是唐代著名的诗人，来自襄阳。他早年便隐居于鹿门山，专心致志于读书与作诗。虽然他后来到长安游历，但一生都不得志。他的诗作多以山水景物、田园风光为题材，充满了对自然及现实人生的热爱与依恋。他的诗情调健康明朗，语言朴素清新，但也有部分作品流露出了抑郁、失意的伤感情绪。他与另一位山水田园诗人王维并称“王孟”。

三、主要作品及名言佳句

孟浩然的主要作品有《春晓》、《过故人庄》、《临洞庭湖赠张丞相》等。他的名言佳句如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”等，都展现了其卓越的文学才华。

四、补充注释及翻译

同学们，除了书上的两个注释外，我们再增加一些注释来帮助大家更准确地翻译这首诗。如“日暮”指的是黄昏时分，“客”指的是诗人孟浩然自己，“泊”意为停船靠岸，“”则是指江水清澈。通过这些注释，我们可以更轻松地理解并翻译这首诗。

五、中心思想及写法分析

《宿建德江》是一首借景抒情的诗。诗人孟浩然描写了他停船夜宿建德江边时所看到的景色，抒发了对家乡的思念之情以及人生的复杂心情。诗中前两句直抒胸臆，后两句铺写景物，情景交融，相互依存、相互映衬。整首诗于清淡处着笔，韵味悠长。

六、相关课后问题及解答

语文书第九页课后第二题提到，《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》虽然都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样。前者表达了诗人的旅途忧愁、孤寂及对家乡的思念之情；而后者则……（此处可由教师根据实际情况进行补充解答）。