她们的拼音 一年级语文拼音字母表

关于是否给孩子阅读带拼音的读物，始终存在一些争议，但我的观点是支持孩子读一些带有拼音的读物。

从涵涵的阅读经历中，我们可以看到两个明显的好处。这样的读物有助于孩子熟悉拼音；在阅读的过程中，孩子也能认识不少汉字。阅读经典的好书，收获肯定远不止这些。

当孩子进入大班阶段，许多家长会选择为孩子报名拼音课程。有些家长提到，虽然他们的孩子在上附近口碑极好的拼音班，但过程确实颇为艰难。但我发现那些教学水平高的老师，无论教授的是书写还是拼音，都有共同点——严格。这并非意味着我们不接受任何宽松的教学方式，但更倾向于寻找既轻松又有效的教学方法。

教育专家蒙台梭利曾提出，3-6岁的孩子会进入文字符号敏感期。在此阶段，他们对文字的认知和记忆能力特别强。这意味着他们能轻松地识字，而且效率高、效果好。在孩子的成长过程中，他们首先会认识一些汉字，然后再接触拼音。这也与当前部编教材的顺序相吻合——先教汉字，再学拼音。

在涵涵幼儿园大班之前，我为她购买了拼音魔法机。她只花了一星期的时间就认识了拼音字母，并能够根据要求拼出音节。这种寓教于乐的方式让她对学习产生了浓厚的兴趣。之后，她开始阅读《米小圈》，读完后她的拼音已经掌握得很好，拼读速度也很快。

接下来，我们重点分享几套适合孩子的带拼音读物。首先是《雅诺什经典作品集》，这套书每本都不厚，非常适合刚开始自主阅读的孩子。书中讲述了小熊和小老虎这对好朋友的七个故事，情节温馨、有趣，让人读来心生暖意。

再来说说《一年级的大个子二年级的小个子》，这本书里的大个子一年级男生是如何从胆小、爱哭变得坚强的呢？这需要您亲自阅读后才能了解。还有《怪杰佐罗力系列》，这套书不仅有助于孩子的品格培养，还富有幽默感，书中的趣味情节和各种笑点都能让孩子在翻阅时感受到满满的乐趣。

《了不起的狐狸爸爸》、《小猪唏哩呼噜》和《笨狼的故事》等也是值得推荐的读物。《小猪唏哩呼噜》中的小猪和儿童文学史上的其他小猪可不一样哦！而《笨狼的故事》里的狼则是一只有爱心、喜欢分享的狼，故事搞笑又富有教育意义。

之所以迟迟未发书单给大家，是因为我在为涵涵挑选书籍时非常谨慎。我必须确保自己已经仔细阅读过每一本书后，再推荐给大家。我们的第二波推荐将是桥梁书，我也会认真阅读后再做推荐，希望能不负大家的期待。