我爱这土地教案 部编版九上语文教案免费

1. 深情地品味诗歌的节奏，感受本诗的韵律之美。

一、新篇启幕

土地，万物繁衍生息的根基。它曾遭受无情的与，亦曾为守护者所珍视与捍卫。在其脊梁上，无数可歌可泣的故事得以展开，其肌肤上，烙印着深深的眷恋与情感。无论是谁，都对这片土地怀有深深的热爱。让我们一同倾听诗人艾青的《我爱这土地》，共同感受那激荡人心的灵魂之歌。

二、学习新课

创作背景：在抗战初期的1938年，日本侵略军疯狂侵袭华北、华东、华南等地，妄图摧毁的抵抗意志。勇敢抵抗，进行了不屈不挠的。在国土、危亡的关键时刻，诗人怀着对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，创作了这首慷慨激昂的诗歌。

1. 请同学们自由诵读这首诗，体会诗歌中的韵律与节奏。

如果我是一只鸟，

我该用嘶哑的歌唱：

这被风雨洗礼的土地，

这永不停息地流淌着悲愤之河，

这无休止地吹刮着愤怒的风，

以及那来自林间的温柔黎明……

当我逝去时，

我的羽毛将化为尘土，深埋在这片土地中。

为何我的眼中常含泪水？

因为我对这片土地爱得深沉……

【学习提示】

请同学们在朗读过程中注重节奏的划分，通过反复朗读来培养语感。

2. 听一听朗读示范，用心感受诗歌的情感基调，并尝试用文中的词语来概括。

明确：这首诗的情感基调是深沉而激昂的。

3. 结合诗歌的创作背景，谈谈你对诗中“深沉”一词的理解。

“深沉”一词既表达了诗人对这片土地深深的热爱，也体现了对这片土地遭受战争的沉痛之情。

4. 请同学们再次带着情感诵读这首诗，读出其“深沉”的特点。

三、深入探究

目标学习：分析诗歌中的意象及其象征意义。

1. 讨论：这首诗运用了哪些意象？它们是如何从日常景象转化为富有象征意义的意象的？

【学习提示】

意象是诗歌中寓含诗人情感的客观物象。在教学过程中，同学们可以尝试理解意象与诗人情感之间的关系。

【学习方法】

尝试模仿艾青的写作手法，选取生活中的景象作为情感的表达方式。

四、作品赏析与艺术特色分析

1. 请简述这首诗在结构上的特点及两节诗歌之间的内在联系。

2. 探讨：诗中多次使用助词“的”，是否会冲淡诗味？请发表你的看法。

注意：艾青在写作时巧妙地运用了“的”字来增强诗句的描绘力，形成特殊的立体感和雕塑感，这也是其作品的一个重要特色。

五、板书小结