环保走秀服装制作 环保衣服100种做法

姥姥虽怀有少女心，虽已七十岁，裙装却仍是她的日常。我观察到她的喜好，为她设计了一款新娘装，采用大摆、飘逸的裙摆设计，并选用了粉色，让她重温少女梦，体验一次穿婚纱的感觉。

在深圳市盐田区外国语中学的家庭项目式学习报告中，初一（2）班的胡辰卓远同学详细记录了他们的学习过程。为了让学生在家里也能有效学习，盐田区教科院项目式学习研究团队开发了“家庭项目式学习六步曲”模式，适合3-15岁孩子。

盐田区的家庭项目式学习活动得到了广泛认可，我们收到了许多优秀的案例。为了让更多人了解这种学习方式，我们将推荐一些优秀案例进行推送。今天，我们要呈现的是胡辰卓远同学关于《家庭环保时间秀》的学习报告。

2020年的春节，是一个特别的假期。我们无法外出，却也因此有了更多的家庭时光。客厅变成了我们的舞台，垃圾也变成了我们的创作材料。我决定举办一场家庭环保时装秀，这不仅能让环保理念渗透到我们的日常生活，还能让我们的生活更加丰富多彩。

一、定主题：面对家里的可回收垃圾和期间的挑战，我们想到了如何变废为宝，让生活更加有趣。环保时装秀成为了我们的项目主题。

二、定规则：我们召开了家庭会议，确定了项目的持续时间和分工。我们注重研究过程的广度和深度，以及团队的合作性、趣味性。

三、查资料：我们从电子教材、网络、书籍中查阅了服装设计的知识，还访谈了专业人士和身边的设计师。我们了解了服装的起源、款式和设计要素，还学习了如何制作环保时装。

四、实施过程：我们收集了各种废品作为制作材料，大胆设计图样，为每个人设计了独特的服装。姥姥的新娘装、奶奶的日常装、妈妈的礼服装、爸爸的古装、弟弟的儿童装以及我自己的唐宋古装，都是我们的创作成果。

五、展示成果：家庭时装表演秀的那天，我们像过节一样兴奋。大家正式地秀了起来，浓浓的愉悦氛围充满了客厅。我们将演出视频发到家庭群，亲朋好友也参与了评论打分。

六、总结反思：通过这次环保时装的制作，我们遇到了许多困难，但也收获了许多乐趣。我学到了缝纫技巧和制作技巧，也体会到了团队合作的重要性。这次活动不仅让我们学到了知识，还拉近了家庭成员之间的关系，传递了环保理念。

我的体悟：我明白了众人拾柴火焰高的道理。一个团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能完成一个项目。我也体会到了看花容易绣花难的难处。只有亲身体验过，才能真正理解其中的不易。

妈妈的体悟：这个项目不仅让孩子学到了知识，还让我们家庭成员之间的关系更加紧密。这样的学习方式是真正符合学生发展规律的，也是面向未来的好项目。