第二个字是花的成语 第三个字是花的成语

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【知识点】

【教材分析】

《花的学校》是一篇富有诗意的散文诗。它以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。课文中，花被拟人化，赋予了人的行为和情感，如“走过”、“吹着”、“跳舞”、“狂欢”等，使得整篇文章充满了儿童。文章的字里行间洋溢着真挚的情感，表现了花孩子对自由的渴望和对家庭的眷恋。

泰戈尔（1861一1941），印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。他的代表作《新月集》中收录了这篇文章。泰戈尔以其独特的视角和细腻的情感，赋予了这篇散文诗以独特的魅力。

【生字教学】

我会写：

落luò，荒huāng，笛dí，舞wǔ，狂kuáng，罚fá，假jià，互hù，所suǒ，够gòu，猜cāi，扬yáng，臂bì等字。

我会认：

裳shang等字。

多音字：

地dì（地下），假jiǎ（真假）等。

近义词与反义词：

轰响——轰鸣，湿润——干燥等近义词；急急忙忙——从从容容等反义词。

理解词语：

湿润：潮湿、。荒野：荒凉的野外。狂欢：纵情欢乐。：接触、碰撞。扬起：高举、卷起等词义解释。

【课文详解】

课文主题围绕花孩子们的生活展开，描述了他们的学校、生活、家庭以及与妈妈之间的感情。文章通过拟人化的手法，将花孩子们的生活场景生动地展现出来，使得读者能够更加深入地了解花孩子们的内心世界。文章中也蕴含了深厚的母爱情感，使得整篇文章更加感人至深。

段落大意：

第一部分（1-2）：写阵雨落下时，花在草地上跳舞、狂欢的场景。第二部分（3-4）：写想象中花的学校的上课情景。第三部分（5-6）：描述放假时，花孩子们穿着各色的衣裳冲出校园的情景。第四部分（7-9）：描述花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起双臂的情景。

【问题解答】

1. 课文中哪些词语和句子让你感到新鲜有趣？它们写的是哪些景、物？

答：新鲜的词语和句子如“雷云拍着大手”、“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”等，它们描写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。

2. 花孩子们冲出来是为了什么？他们会在雨中做什么？

答：花孩子们冲出来是为了尽情地舞蹈、游戏等。他们在雨中自由地奔跑、打水仗、尽情舞蹈等。

3. 你想象一下，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说出来并试着写一写。

答：示例：当雪花飘落时，花儿学校的孩子们便冲出教室，在操场上尽情舞蹈。风中的梅花还在欣赏自己的身姿，又像在与雪花比美。

【图文解读】

点击图片，查看大图。下面的图片与课文内容相关，可以帮助读者更好地理解课文。

【同步练习】

一、比较下面的字，再组词。裳（衣裳）扬（飘扬）臂（手臂）棠（海棠）场（场地）壁（墙壁）等词语的练习有助于巩固生字记忆并提高组词能力。

二、照样子写几个词语或句子来锻炼语言表达能力和词汇积累能力。如：一群一群的羊群、一朵朵盛开的花朵、哗啦啦的雨声等；我自然能够猜得出他们为什么那样急急忙忙——他们也有自己的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样等等。这些练习可以帮助读者更好地理解和运用所学知识并拓展其运用范围和表达能力。】