同学之间应该怎样相处
来源：中国教育报
家长们经常咨询关于孩子与同学交往的问题：
“我的孩子今年上一年级，很担心他在新的环境中交不到朋友。”
“我的孩子有点内向，老师告诉我他在班上没什么朋友，我该怎么引导他？”
“我孩子的那个好朋友成绩很差，还喜欢调皮捣蛋，我想劝他不要和他玩。”
随着孩子的成长，父母的影响力逐渐减弱，尤其是进入青春期之后，同学、朋友对孩子的影响变得越来越明显。
具有良好人际交往能力的孩子，往往能收获深厚的友谊，促进身心健康发展，对学校和集体的归属感也更强，有利于学习。
人际交往能力是需要学习的。为了帮助孩子获得健康、高质量的人际关系，家长可以尽早教给他们以下 6 项人际交往原则：
01 有礼貌
相互尊重、礼貌待人，是人际交往的基本准则。
在幼儿园和小学低年级的班级里，总有些孩子不懂礼貌、不会表达，例如：言行粗鲁、取笑他人、大声吼叫，甚至动手打人。
在孩子进入幼儿园之前，家长就应该教给他们基本的礼貌用语和注意事项，让他们学会尊重他人。
02 遵守规则，不以自己为中心
有些孩子习惯了在家什么都以自己为先、想怎么样就能怎么样，到了与同伴交往时，如果不懂得调整，就很容易碰壁。
没有人会喜欢跟任性、霸道、只顾自己的人玩耍。遵守规则，懂得为他人考虑的人，才会收获更多的喜爱。
家长平时不要一味纵容孩子，要尽早教给他们这些规则：
从小教孩子遵守规则，考虑别人的感受，将来步入社会，他才能遵守社会中的各项规则，适应能力更强，人际交往更顺畅。
03 敢于拒绝
在人际交往中，有些孩子从来不敢拒绝别人，害怕别人不喜欢自己、不和自己玩了，即使不愿意，也会勉强自己去做。
不懂得拒绝，不利于孩子收获健康、友好的友谊，甚至会影响到自身的成长。学会礼貌、得体地拒绝别人，是人际交往中必不可少的一项技能。
家长要让孩子明白：
同样的道理，懂得拒绝别人，也要能坦然接受别人拒绝自己，不用过于伤心、沮丧。
真正经得起考验的关系，一定是能互相理解，不会强人所难。
04 有界限感
家长应当把这条重要原则教给孩子，主要有以下几点：
保持一个恰如其分的界限，尊重对方的独立人格，各自都有相对自由的空间，才能让双方都成为更好的自己，关系也会更加稳固、紧密。
05 不试图用“讨好”换取友谊
生活中，无论是孩子还是成年人，都不乏有用“讨好”换取友谊的。
害怕别人不高兴、害怕自己不合群、害怕真实的自己不被接纳，于是经常勉强自己，说一些言不由衷的话，做一些违背意愿的事，事事迎合别人。
无数事实证明，越是讨好，越是不会被珍惜，甚至被嫌弃、嘲弄，无法赢得真正的友谊。
好的人际关系，源于相互吸引，而不是费力讨好。
无论在哪种关系中，坚持做自己都很重要，展示真实的自我，彼此交流、碰撞，才能构建出真正有益、紧密的关系。
家长需要把这一点告诉孩子：
06 远离总是打击、否定你的人
现实中，总有一些人，时常以开玩笑的名义，揭朋友的短、戳朋友的伤疤，言语里多是嘲笑、讽刺、打击。
当朋友表现出生气、难过时，他们又会不以为然地说自己是无心的，关系好不就是可以肆无忌惮吗？
建立和谐的同伴关系
持续不断的负面言论，无论是否出于玩笑，都会对个人心理健康造成损害，并阻碍人际关系的健康发展。
真正的朋友应该相互赞赏、鼓励、提升自信，并传递积极能量。这种良性互动能够培育出支持性的关系。
父母应向孩子灌输这样的认同：如果一个人的言行让孩子质疑自己、否定自身价值、打击自信心、产生消极情绪，那么最好远离这样的同伴。
除了向孩子传授这些原则外，父母还应在日常相处中身体力行，帮助孩子加深理解并内化这些原则，从而增强他们的社交技能。
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作者 | 钱志亮，北京师范大学教育学部教授。专注于特殊教育、家庭教育、幼儿教育领域。著有《入学早知道》《科学的早期教育》《急用先学的140个汉字》等。
责任编辑 | 杜润楠
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