我有一双小小手教案

幼儿园中班健康活动教案《我的小小手》及反思

活动目标：

• 认识身体部位：手臂和手指。
• 了解手指的名称和功能。
• 培养爱护和保护自己身体的意识。
• 促进幼儿语言发展、观察能力和手部精细动作。

活动准备：

• 手帕或手套
• 镜子或照片

活动过程：

一、导入环节：

1. 师：“小朋友们，今天我们来观察一下自己的一个身体部位。”
2. 让幼儿猜谜语：“有五只‘小兄弟’，抓东西最灵活。”（谜底：手指）

二、认识手指：

1. 让幼儿看看自己的手臂和手指，数一数有多少个手指。
2. 师：“这五只手指各有各的名字哦，我们一起来认识一下。”
3. 一一介绍手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。
4. 引导幼儿做一些手指操或游戏，如：“五指哥哥”、“小指头找朋友”。

三、手指的功能：

1. 师：“我们的手指不仅有名字，还有很多本事呢。”
2. 让幼儿用手指吃饭、抓东西、画画。
3. 师：“原来我们的手指可以帮助我们做这么多事情，是不是很神奇？”

四、爱护手指：

1. 师：“我们的小手这么能干，我们一定要爱护它们。”
2. 引导幼儿讨论如何爱护自己的手指，如：勤洗手、剪指甲。
3. 师：“当我们的手指受伤了，我们可以用一个魔法贴来保护它。”

五、总结：

1. 师：“今天我们认识了身体部位：手臂和手指，知道了手指的名称和它们的功能。”
2. 鼓励幼儿平时多注意观察自己的身体，并学会爱护自己的手指。

反思：

1. 活动环节设置合理，循序渐进，符合幼儿年龄特点。
2. 活动过程中幼儿参与积极，充分发挥了主动探索和思考的能力。
3. 引导幼儿通过多种方式认识身体部位和器官，有利于他们对自我身体的认知和理解。
4. 拓展学习：可以制作手指印章，或让幼儿用彩纸制作不同的手指造型，进一步加深对手指的认识。