盘古开天地教案设计

创世之初

在时间的洪流中，天地仍浑然一体，宇宙混沌一片，宛如一个巨大的胚胎。在这混沌之中，沉睡着一位名叫盘古的巨人，他已在沉睡中度过了漫长的岁月。

天地之初

某日，盘古醒来，睁开双目，却只看到四周一片漆黑，茫茫然不可见。他奋力翻身而起，只听“咔嚓”一声巨响，“胚胎”裂开了一条缝隙，一丝微光透入。巨人发现身边有一把斧头，便拿起它，朝黑暗挥去，伴随一阵轰鸣，“胚胎”应声而碎。轻盈清澈之物徐徐上升，化作天穹；沉重混浊之物缓缓下降，化作大地。

顶天立地

天地相分后，盘古担心它们会重新合拢。于是，他头顶青天，脚踏厚土，巍然屹立在天地之间，随着它们的变迁而变迁。每日，天升一丈，地厚一丈，盘古的身躯也随之拔高。
就这样过了漫长的岁月，天地逐渐成形，盘古这个伟岸的巨人，如同一根擎天柱，支撑着天地，让它们永不分离。又经过了不知多少光阴，天地终于稳定下来，盘古也因劳累过度而倒下了。

奉献之躯

盘古倒下后，他的身体发生了惊天动地的变化。他的气息化作四季的风和飘逸的云；他的声音化作隆隆的雷鸣；他的左眼化作太阳，普照大地；他的右眼化作月亮，点亮黑夜；他的肌肤化作辽阔的土地；他的四肢和躯干化作大地的四极和五岳；他的血液化作川流不息的江河；他的汗毛化作遍布天下的花草树木；他的汗水化作滋润万物的雨露……

人类之祖

人类的祖先盘古，以他的整个身躯创造了瑰丽的世界。

第一段：创世之初

叙述天地形成之初的混沌状态和盘古的存在。

第二段：天地之初

描写盘古开天辟地的过程，突显他劈开混沌的壮举。

第三段：顶天立地

细致刻画盘古支撑天地不懈努力，揭示天地成形的艰辛。

第四段：奉献之躯

详述盘古倒下后身体化万物，表达他无私奉献的精神。

第五段：人类之祖

总结盘古开天辟地的伟绩，赞扬他为人类创造世界的贡献。编辑：嘉一
教学目标：
知识与技能目标：
认读七个生字，会写 13 个生字，比较推敲“抡”、“猛劈”、“顶”、“蹬”等词语，认识关键词语在表达上的作用。
有感情地朗读课文，领悟第 4 自然段，能合理想象，补充一、两句。
背诵第 2 自然段最后一个句子，体会句子的整齐和变化。
过程与方法目标：
朗读课文，合作探究，感悟人物形象，体会神话的特点，激发学生读故事的乐趣。
知道课文是从盘古分开天地、顶天立地、化身万物三个方面写盘古开天辟地的经过，了解神话故事想象丰富的特点，体会课文奇特而合理的想象。
情感态度与价值观目标：
学会坚持不懈、无私奉献、舍己为人的精神。
教学重难点：
抓住重点词句感受盘古敢于开创、坚持不懈、无私奉献的精神。
了解神话故事想象丰富的特点，体会课文奇特而合理的想象。