幼儿园中班开学第一课
幼儿园新学期开学第一课教案（精华版1）
一、教育目标
1、巩固幼儿已掌握的一日生活常规和各种行为习惯。
2、引导幼儿完成以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，在各个活动环节中融入安全教育内容。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会与同伴团结友爱，学习用充满关爱的语言与小伙伴交流。
二、教学准备
1、保教人员排查活动室内外的安全隐患。
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
(一)入园活动
1、热情迎接幼儿入园，师幼相互问候。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化、新感受，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应该怎样做，才能成为一名有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
(五)室内活动
1、说说自己的新发现：
( 1)教室里有哪些安全隐患？
( 2)厕所有哪些安全隐患？
( 3)户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥、好姐姐
知道做表率，不欺负小的，尊重长辈，讲安全。
(六)离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动
家长给孩子讲解生活中遇到的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园新学期开学第一课教案（精华版2）
一、活动目标
理解“成长”的概念，明白成长不仅是年龄的增加，并从中产生积极的情绪。
二、活动重点
理解社会环境的变化对自己成长的影响。
三、活动过程
1.升旗仪式
仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家务必严肃对待，是对20年抗疫一线医护人员、社区服务人员、志愿者的致敬。
通过老师的引导，这次的升旗仪式对于孩子们来说会变得特殊而庄重，他们也会在仪式中培养出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。
2.园长发言
3.游园活动
与小班同学不同，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经相对熟悉，在游园过程中，可以引导幼儿仔细观察，看看幼儿园有哪些变化，思考这些变化的原因是什么？
4.班级谈话
老师讲述近期自己的成长经历，涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理，并将疫情这一要素融入其中。
引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，特别是由于疫情，大家在哪些方面有了改变，懂得了哪些自我保护的方法。帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。
5.熟悉常规
带着幼儿熟悉常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保障自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。
在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要老师提醒也能自觉遵守。
6.总结
孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢！你们知道，什么是大孩子吗？大孩子平时都做什么呢？
是的，20年已过去了一半，我们漫长的人生又往前走了一小段距离。但是大家都知道，因为疫情，医护工作者付出了巨大的努力。我们无法完全体会患者的痛苦，也没法完全想象抗疫一线人员究竟付出了多少。
但我们明白，20年，要成长为一个大孩子需要太多的勇气和幸运。恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。
幼儿园新学期开学第一课教案（精华版3）
活动目标
1.知道自己长大了，愿意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量合适的的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程
1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？
教师：自从小朋友升入中班后，我们就需要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日时承担哪些任务呢？
2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
活动建议
1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整理图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园新学期开学第一课教案（精华版4）
教学目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
教学准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
活动过程：
1、倾听录音，了解故事内容。幼儿
幼儿行为讨论
- 正确行为：在阳台上取晒在衣架上的东西时，应使用衣钩钩取衣物。
原因：探出护栏取物十分危险。 - 错误行为：往阳台外扔东西。
原因：会砸伤他人。 - 正确行为：如果阳台门被吹上，应该向屋内的家长求救。
原因：由大人协助更安全。
拓展讨论
幼儿在阳台上还不能做哪些危险的事情？
操作环节
请幼儿判断以下图片中幼儿的行为是正确的还是错误的，并说出原因。
活动延伸
请幼儿检查自己家阳台的安全隐患，并提出改善建议。
幼儿园新学期开学第一课教案（精选篇6）
一、活动目标
- 帮助幼儿理解成长与生命的话题。
二、活动重点
- 引导幼儿分享自身、他人、家庭、社会成长的感悟。
三、活动过程
- 升旗仪式
- 园长发言
- 游园活动
- 班级谈话
- 探讨生命意义
- 树立常规
- 总结
激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
征集幼儿改善幼儿园环境的建议。
引导幼儿讨论自身、他人、家庭、社会的成长以及抗疫英雄的意义。
帮助幼儿理解生命的价值。
让幼儿参与制定日常生活规则。
肯定幼儿的积极性，鼓励他们共同成长。
活动反思：
活动气氛生动，吸引了幼儿的注意力。活动准备充分，教学方法多样。幼儿参与度高，师生互动良好。
幼儿园新学期开学第一课教案（精选篇7）
一、活动准备
材料：
- 安全教育情景录像
- 安全标志图片
- 美术用品
经验准备：
- 认识常见危险事物
- 辨识安全标志
二、教学方法
教法：
- 演示法
- 交流讨论法
- 自主探索法
- 观察法
学法：
- 体验法
三、活动过程
主要环节：
- 激发兴趣
- 交流讨论
- 设计标志
利用身体语言表演安全标志。
观看安全教育录像，讨论生活中常见的危险行为。
请幼儿利用美术用品设计自己的安全标志。
