幼儿3分钟创意表演灵感

一、教学准备材料：

• 棕色梯
• 粉红塔
• 工作毯
• 学习单

二、课堂流程：

第一部分：棕色梯（30分钟）

1. 走线（5分钟）

2. 取材料和展示棕色梯（15分钟）

• 教师邀请学生到特定区域领取棕色梯和工作毯。
• 引导语：小宝们，今天我们认识一个新朋友--棕色梯。
• 集体操作：教师示范根据粗细对棕色梯进行排序，引导学生进行练习。
• 全班站立，手拉手围成一个圈，观察棕色梯的四个面，并进行问答互动。
• 认知（粗细概念）：教师取出最粗和最细的棕色梯，引导学生辨别。
• 延伸认知（更粗、较粗；更细、较细）

3. 分组练习；创意搭建（10分钟）

• 分组操作：两两一组，每组一份棕色梯或粉红塔和圆柱体，轮流进行排序。确保每个学生都能操作棕色梯。
• 创意搭建：教师示范棕色梯创意搭建，学生分组自由拼搭。

休息时间（5分钟）：游戏、律动或故事

第二部分：粉色塔+棕色梯（35分钟）

1. 复习棕色梯，准备粉色塔（15分钟）

• 教师邀请学生将棕色梯和粉色塔散放在工作毯上，将棕色梯从粗到细排序。
• 集体操作：教师示范从粉色塔中选取与最粗棕色梯侧面面积相同的粉红塔并配对，引导学生进行练习。
• 散放粉红塔和棕色梯于工作毯上，教师任意取一个粉色塔，引导学生从棕色梯中找到面积相同的配对。引导学生观察配对面的共同点，并自由无序配对。

2. 分组练习：游戏（10分钟）

• 两两一组，每组一份棕色梯（桌面上），粉红塔（工作毯上）。
• 观察棕色梯侧面，到工作毯上找到对应面积的粉红塔。
• 交换棕色梯和粉红塔，重复练习。
• 将棕色梯放回工作毯，到工作毯上找到对应面积的粉色塔。
• 交换粉红塔和棕色梯，重复练习。

3. 集体操作：远距离配对（10分钟）

• 师范选取一个棕色梯，让学生观察记忆，助教到粉色塔处配对。
• 学生轮流配对。

创意搭建环节（5分钟）

才艺表演环节或音乐游戏+律动环节（10分钟）

• 教师介绍表演环节并自演：
• 我是老师，我喜欢唱歌跳舞，接下来唱一首歌给你们听，小手准备好！”
• 邀请学生上台表演。