幼儿园教研计划安排表
一、 指导思想
本学期，我园教研工作将遵循园务工作计划，以加强幼儿园教研管理为基础，以园本培训和研究为核心，深入贯彻特色教育教学，不断更新教育理念，提升教师专业素养，促进教师专业化发展，全面提升幼儿园的保教质量。
二、工作重点
(一)加强师德教育，提升教师队伍素质
为适应教育改革的新形势，我们将在本学期重点提升教师的师德修养和队伍素质。
- 注重教师的思想政治和职业道德教育，引导教师学习、思考、积累和反思，成为心理健康的研究者。通过业务培训、主题教育活动和团组织活动，不断审视教育行为，加强师德修养，促进教师之间协作，形成凝聚力和向心力。唯有坚守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与时俱进。
- 加强理论学习，建立学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园发展目标，以发展创新为动力，强化教育理论学习，更新教育理念。唯有学习才能进步，我们将采取多种渠道、多层次和多样化的学习方式，鼓励教师不断充电和充实自我。我们将组织教师学习理论知识，结合园内外和专业/业余知识。
- 用心指导新教师的教学业务。以年级组为核心，依托骨干教师，认真培养新教师，通过教研活动、听评课、结对和师徒互助等形式，不断提升新教师的教育教学水平。积极开展教学竞赛，为新教师成长搭建平台。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量
- 要求教师严格按照《纲要》精神，结合班级幼儿实际制定教学计划和活动设计，认真备课，利用现有的教学资源为教学内容服务。在教学过程中，采用多种教学方法，融入游戏活动，遵循保教并重原则，关注个体差异，促进每位幼儿在原有基础上富有个性化发展。
- 继续加强集体备课，在原有基础上，要求教师在熟悉教材后进行说课，然后展开集体研讨。让教师对教学内容了然于心，提升集体备课质量。
- 严格班级常规，规范一日活动，加强对班级和教师常规的检查。各班根据幼儿实际，制定切实可行的班级计划，分步骤开展活动，将培养幼儿良好行为习惯和日常规范作为日常工作，消除隐患行为，做到耐心细致，坚持不懈，形成良好的班风和园风。
- 用考核细则规范教师教育教学常规。本学期，我们将严格执行教育教学常规管理，组织教师学习细则，并以此为标准指导规范教学工作，培养良好的教育行为。
(三)营造教科研氛围，提高教科研实效
- 随着教育研究的深入，新问题不断涌现。我们要关注教研发展动态，发现课题研究过程中的问题，进行有效探索和创新，深入开展备、听、评课活动，展开共同合作的研究。定期进行全园性的研讨和交流活动，解决教研工作中的问题，汲取他园和同行的教育科研成果。并根据幼儿园实际，认真开展各项教研工作。
- 以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁。建设高素质教师队伍是全面实施素质教育的基础，也是提高教育质量的关键。本学期我们将以教师发展为出发点，将教科研与教学研究、继续教育相结合，切实提高教师的科研能力和业务水平，努力促进教师队伍的专业化发展，加强园本培训。
- 本学期我们将继续“走出去，请进来”，邀请专家指导或组织教师观摩示范课。让教师接触更多的专家名师，在直接对话中掌握新的教育动态和策略，进一步领会教育真谛，提高教育和研究能力。
- 注重教学反思。为了提升教师实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的要加强对自我的教学反思。在研究理论、借鉴他人经验、反省自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究和解决问题的能力，在研究中学习，在学习中成长。本学期，每位教师要积极参与理论学习和研讨，更深入地反思教育行为，写好教学活动反思和各项活动总结，努力成为专业化、研究型教师。
(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康和谐发展
- 积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性发展
游戏是幼儿园的基础活动之一，角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。各班要按计划开展角色游戏，做好指导。为幼儿提供丰富材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊和操场合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动游戏，增进幼儿相互交往和合作，促进幼儿全面发展。
- 在开展角色游戏的各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班实际，安排充裕的时间和空间开展游戏。并根据游戏的情况采取调整措施，游戏后要及时记录和反思。
- 注重积极体验，培养幼儿健全人格
本学期临近的节日蕴含着丰富的教育资源。教师要主动利用三八妇女节、植树节、劳动节和六一节开展主题教育活动，巧妙利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人和爱祖国的教育。按照园务计划，还将举行六一文艺汇演。
- 注重养成教育，培养幼儿良好行为习惯
良好的生活、卫生和学习习惯将受益一生。每位教师都要重视幼儿的养成教育，注重培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐于探究、善于合作、主动交往和学会分享的良好品行及健康、活泼和开朗的良好个性。
- 小班幼儿重点培养良好的卫生习惯，学会正确使用礼貌用语；
- 中班幼儿重点培养自理服务和自我保护能力；
大班幼儿重点培养规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画和写字的姿势，握笔的方法，积极思维和大胆表达的习惯和能力等。
- 继续完善《幼儿成长档案》
定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师相互交流和学习，更好地完善档案内容，使其丰富、多样和图文并茂，从学习、生活和游戏等多方面展示幼儿成长的一点一滴。
(五)积极开展家园互动，增强家园合力
教师要认真进行家访，灵活利用家长群、家长园地、家长开放日和六一文艺汇演等途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得良好家园联系效果。
(六)做好幼小衔接工作，为入小学做好准备
- 鼓励幼儿自带图书，课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。
- 注意培养幼儿良好行为习惯，教育幼儿准时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队安静、整齐、迅速。做好值日生工作。诚实，不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
- 培养幼儿良好的坐、写和读姿势。上课时注意力集中，认真倾听老师和其他小朋友的讲述，养成发言先举手的习惯。要求幼儿发言时完整、普通和响亮。按时完成课堂作业。爱护图书和学习用品等。
三、各月工作安排
二月份：
- 召开教研会，传达教研计划，明确学期任务。
- 制定园内各类工作计划。
- 班级开展“新学期”谈话活动。
- 安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
- 召开新学期幼儿家长会。
- 教研活动《环境创设方法》
三月份：
- 开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。
- 组织各科教师进行优质课教
