雾怎么形成的 小学雾在哪里课文

《雾在哪里》这一课文，为二年级语文上册部编教材第七单元的第十九课。课文中的插图，形象地展示了雾的神秘与变化。

课文中，共分为十个自然段落。首段以淘气的孩子形象描绘了雾的特质，激发了读者的阅读兴趣。从第二至第七自然段，文章细腻地描绘了雾如何逐渐将大海、天空、太阳以及岸边等景象藏匿起来的场景。在第八至第九自然段，文章进一步展现了当雾完全将自己藏匿之后，云开雾散，万物重新显现的情景。最后第十自然段以一个引人深思的设问句作结，既增添了文章的神秘感，又为读者留下了无尽的遐想。

在段落结构上，课文有着明显的共同点。每一段落中，当描述雾的变化时，都会先描绘雾的自言自语，接着描述雾如何将某物藏匿起来，最后再描绘藏匿之后的景色。这样的结构使得文章既流畅又富有逻辑性。

课文的语言特点也十分突出。善用“……也……”，“……都……”等句式来描绘大雾笼罩下的景象。这样的表达方式不仅让读者感受到了雾的淘气和可爱之处，同时也为读者提供了丰富的想象空间，使得读者能够更加深入地理解和感受课文所描绘的雾景。

课文还配有两幅插图。第一幅画展现了淘气的雾孩子用一大片雾将大海、城市等景象藏匿起来的情景，画面虽然朦胧却能够隐约见到物体的轮廓。第二幅画则描绘了云开雾散的景象，画面顿时变得明亮起来，一只摇着尾巴的小黑猫更是增添了画面的。这两幅插图与课文内容相互照应，有助于学生更加直观地理解课文内容。

（摘自教师教学参考）