望洋兴叹造句 望洋兴叹造句四年级

【教学目标】

1. 让学生掌握驳论的写作方法，学会运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点。

2. 培养学生的记叙和议论相结合的表达能力。

3. 提高学生品味文章语言的能力，领悟文章语言的精妙之处。

4. 帮助学生理解自信心与创造力的关系，以及自信心对个人发展的重要性。

【教学重点】

1. 掌握运用具体事例及理论论据驳斥错误观点的技巧。

2. 学习文章中的排比句运用及其作用。

3. 深刻理解自信心对个体发展的重要性及其在实际生活中的应用。

【教学难点】

1. 指导学生如何搜集和处理相关资料。

2. 引导学生理解并实践运用典型事例驳斥错误观点的方法。

3. 强化学生的自信心培养。

【教学方法】

1. 采用启发式教学，引导学生自主学习，归纳要点，掌握方法。

2. 通过课堂讨论、案例分析等方式，让学生体会自信的重要性。

【课时安排】

二个课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入

通过讲述一个与自信心有关的小故事，引发学生对自信心的思考和讨论。

二、新课内容展示

1. 预习检测

检测学生对课文的预习情况，包括生字词、阅读提示等。

2. 文章内容讲解

讲解文章的结构、写作方法、语言特点等。

重点讲解驳论的写作方法，通过具体事例解释如何运用具体事例及理论论据驳斥错误观点。

引导学生品味文章中的排比句，体会其作用和妙处。

三、课堂互动

提出问题，引导学生进行课堂讨论。

例如：你认为文章中哪些地方体现了自信的重要性？你能举出一些现实生活中体现自信的例子吗？

第二课时

一、复习

回顾上节课所学内容，包括文章结构、写作方法等。

二、深入学习

1. 深入分析文章表达方式及语言特点

引导学生分析文章记叙和议论相结合的表达方式，体会其优点。

重点讲解文章的语言特点，包括排比句的运用及其作用。

2. 感悟自信

通过分享一些与自信心有关的名人故事或现实生活中的例子，引导学生感悟自信的重要性。

鼓励学生分享自己的经历和感悟，强化自信心的培养。

三、课堂练习

1. 对文章进行结构划分，并简述各部分内容。

2. 找出文章中的事实论据和理论论据，并分析其作用。

3. 以“感悟自信”为主题，写一篇短文，可以运用上课使用过的事例，也可以另外找类似的题材。

【板书设计】

(根据具体内容设计板书布局，突出教学重点和难点)